آئین اربعین، پیام‌ها و دستاوردها(کتاب): تفاوت میان نسخه‌ها

از ویکی حج
بدون خلاصۀ ویرایش
 
(۱۱ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد)
خط ۱: خط ۱:
'''آئین اربعین، پیام‌ها و دستاورها'''، ترجمه‌ای است از کتاب «زیاره الأربعین، دلالات و آفاق» به نویسندگی محمدعبدالرضا هادی الساعدی، که توسط سید ابوالقاسم غضنفری و حسن باجلان به فارسی ترجمه شده است.
'''آئین اربعین، پیام‌ها و دستاورها'''، ترجمه‌ای است از کتاب «زیاره الأربعین، دلالات و آفاق» به نویسندگی محمدعبدالرضا هادی الساعدی، که توسط سید ابوالقاسم غضنفری و حسن باجلان به فارسی ترجمه شده است.
این کتاب در ۹ فصل تدوین شده و ظرفیت‌های مختلف مراسم و پیاده‌روی [[اربعین]] را بررسی می‌کند. مهمترین مواردی که در این کتاب بدان پرداخته شده‌است بدین شرح است:
* اعلام برائت از مشرکان و ستمگران با پیروی از سیره [[امام حسین (ع)|امام حسین]]
* بهره‌گیری از حضور گسترده مردم برای اعلام مسائل امت اسلامی
* استفاده از ظرفیت پیاده‌روی اربعین در نهادینه کردن رفتار و اخلاق نیک، چنان‌که در این مراسم ایثار و خدمت به [[زائر|زائرین]] به صورت داوطلبانه مجموعه‌ای از اعمال و رفتار درست و نیک را در خود جای داده است.
* برشمردن محاسن فردی و اجتماعی پیاده‌روی اربعین، نظیر حس [[تعبد]]، مبارزه با شیطان، سلامت روانی و ذهنی با ارتباط گرفتن زائرین مؤمن با یکدیگر در مسیر راه
* سعی در نهادینه کردن محاسن پیاده‌روی اربعین در زائرین بعد از پایان مراسم و دور نگه‌داشتن این مراسم از انحرافاتی نظیر ریا و تفاخر و مقدم شمردن واجبات در این مراسم و استفاده از منابع اصیل برای درک مصیبت وارده بر [[اهل بیت]]
{{جعبه اطلاعات کتاب
{{جعبه اطلاعات کتاب
  | تصویر = آئین اربعین.png|File.png|270px|thumb|left
  | تصویر = آئین اربعین.png|File.png|270px|thumb|left
خط ۱۳: خط ۲۱:
  | سبک =  
  | سبک =  
  | زبان =  
  | زبان =  
  | تعداد جلد = 1
  | تعداد جلد = ۱
  | صفحه = 178
  | صفحه = ۱۷۸
  | قطع =  
  | قطع =  
  | ناشر = مشعر
  | ناشر = مشعر
  | وبسایت ناشر =  
  | وبسایت ناشر =  
  | محل انتشارات = تهران
  | محل انتشارات = تهران
  | تاریخ_نشر = چاپ اول، 1401
  | تاریخ_نشر = چاپ اول، ۱۴۰۱
  | ترجمه به =  
  | ترجمه به =  
  | شمارگان = 500 نسخه
  | شمارگان = ۵۰۰ نسخه
  | شابک =  
  | شابک =  
  | مجموعه =  
  | مجموعه =  
خط ۳۳: خط ۴۱:


==فصل اول:بیزاری جستن از ستمگران ==
==فصل اول:بیزاری جستن از ستمگران ==
این فصل زیارت اربعین را همچون مراسم حج، که نمود برائت از مشرکین است، نماد برائت از مشرکین و ستمگران می‌داند.
این فصل زیارت اربعین را همچون مراسم [[حج]]، که نمود [[برائت از مشرکان|برائت از مشرکین]] است، نماد برائت از مشرکین و ستمگران می‌داند.<ref>آئین اربعین، ص 17</ref>


نویسنده ذیل سه زیرفصل این مفهوم را بیان می‌کند:
نویسنده ذیل سه زیرفصل این مفهوم را بیان می‌کند:


'''برائت سیاسی در سیاست امام حسین(ع)،''' در این قسمت، مفهوم لعن را بیان می‌کند و آن را مرزبندی با ستمگران می‌داند و  نه نفرین‌گویی و عقده گشایی.
'''برائت سیاسی در سیاست امام حسین(ع)،''' در این قسمت، مفهوم لعن را بیان می‌کند و آن را مرزبندی با ستمگران می‌داند و  نه نفرین‌گویی و عقده گشایی.<ref>آئین اربعین، ص 20-23</ref>


'''زنده کردن اراده سیاسی،''' در این قسمت، زیارت را عامل رجوع و پیوند مردم به رهبران دینی می‌داند. نویسنده ایجاد پیوند ولایی با رهبران دینی را جهت دهنده اراده سیاسی مردم به سمت حمایت از اسلام و مسلمانان می داند.
'''زنده کردن اراده سیاسی،''' در این قسمت، زیارت را عامل رجوع و پیوند مردم به رهبران دینی می‌داند. نویسنده ایجاد پیوند ولایی با رهبران دینی را جهت دهنده اراده سیاسی مردم به سمت حمایت از [[اسلام]] و مسلمانان می‌داند.<ref>آئین اربعین، ص 23</ref>


'''یاری و تلاش،''' در این قسمت با اشاره به فرازهایی از زیارت امام حسین، در یاری جستن از خداوند برای اعمال درست و همراهی امام حسین و مفاهیمی این چنین را عامل شکل‌گرفتن انگیزه مبارزه با فساد و اصلاح جامعه در نسل‌های بعد می داند.
'''یاری و تلاش،''' در این قسمت با اشاره به فرازهایی از زیارت امام حسین، در یاری جستن از خداوند برای اعمال درست و همراهی [[امام حسین (ع)|امام حسین]] و مفاهیمی این چنین را عامل شکل‌گرفتن انگیزه مبارزه با فساد و اصلاح جامعه در نسل‌های بعد می‌داند.<ref>آئین اربعین، ص 24-25</ref>


==فصل دوم:نمایش‌های هدفمند توده‌های مؤمن==
==فصل دوم:نمایش‌های هدفمند توده‌های مؤمن==
در این فصل نویسنده به حضور گسترده مردم در زیارت اربعین و کیفیت این حضور که حاوی پیام آزادگی و عدالتخواهی در نمایشی صلح‌طلبانه است، می‌پردازد.
در این فصل نویسنده به حضور گسترده مردم در زیارت اربعین و کیفیت این حضور که حاوی پیام آزادگی و عدالتخواهی در نمایشی صلح‌طلبانه است، می‌پردازد.<ref>آئین اربعین، ص 27-30</ref>


نمایش اخلاق انسانی و اسلامی در زیارت اربعین و نیز استفاده از ظرفیت این مراسم برای مطرح‌کردن دغدغه‌های امت اسلامی از دیگر مباحث این فصل است.
نمایش اخلاق انسانی و اسلامی در زیارت اربعین و نیز استفاده از ظرفیت این مراسم برای مطرح‌کردن دغدغه‌های امت اسلامی از دیگر مباحث این فصل است.<ref>آئین اربعین، ص 32-33</ref>


==فصل سوم:رفتار مثبت اجتماعی==
==فصل سوم:رفتار مثبت اجتماعی==
در این فصل، نویسنده ضمن پرداختن به نظریه‌ها و فرضیاتی درباره رفتار مثبت اجتماعی و نیز ایثار، رفتار زائرین اربعین در همکاری و یاری رساندن به هم در طول مسیر را نوعی از ایثار می‌داند.
نویسنده ضمن پرداختن به نظریه‌ها و فرضیاتی درباره رفتار مثبت اجتماعی و نیز ایثار، رفتار زائرین اربعین در همکاری و یاری رساندن به هم در طول مسیر را نوعی از ایثار می‌داند.<ref>آئین اربعین، ص 35-68</ref>


==فصل چهارم:عمل داوطلبانه==
==فصل چهارم:عمل داوطلبانه==
در این فصل نویسنده با اشاره به اعمال داوطلبانه مرسوم در جهان که اهداف اقتصادی، اجتماعی و یا بهداشتی را مدنظر دارند، رفتار زائران اربعین را اعم و بالاتر از این اعمال داوطلبانه می‌داند.
در این فصل نویسنده با اشاره به اعمال داوطلبانه مرسوم در جهان که اهداف اقتصادی، اجتماعی و یا بهداشتی را مدنظر دارند، رفتار زائران [[اربعین]] را اعم و بالاتر از این اعمال داوطلبانه می‌داند.


چنان‌که در مسیر زیارت اربعین موکب‌‌ها و ساکنین محلی عراق، انواع خدمات را به‌شکل کاملا داوطلبانه و خالصانه در اختیار زائرین اربعین قرار می‌دهند. و این اعمال خودجوش و خارج از چارچوب دولتی بوده و تنها انگیزه درونی افراد در این زمینه دخیل است.
چنان‌که در مسیر زیارت اربعین موکب‌ها و ساکنین محلی عراق، انواع خدمات را به‌شکل کاملا داوطلبانه و خالصانه در اختیار زائرین اربعین قرار می‌دهند. و این اعمال خودجوش و خارج از چارچوب دولتی بوده و تنها انگیزه درونی افراد در این زمینه دخیل است.<ref>آئین اربعین، ص 69-85</ref>


==فصل پنجم:حس طولانی عبادت==
==فصل پنجم:حس طولانی عبادت==
این فصل پیاده‌روی اربعین و ثوابی که در هر قدم آن تا زیارت امام حسین برداشته می شود اشاره شده و استفاده از طول مسیر برای بهره بردن از زیارت اربعین را مد نظر قرار داده و آن را حس طولانی عبادت معرفی می‌کند.
این فصل پیاده‌روی اربعین و ثوابی که در هر قدم آن تا زیارت امام حسین برداشته می‌شود اشاره شده و استفاده از طول مسیر برای بهره بردن از زیارت اربعین را مد نظر قرار داده و آن را حس طولانی عبادت معرفی می‌کند.


همچنین نویسنده محاسن طولانی بودن عبادت را حس تعبد و بندگی، سلامت روان و نیز مبارزه با شیطان به طور خاص وقتی این عبادت طولانی با بسیج امت همراه می‌‌شود، می‌داند.
همچنین نویسنده محاسن طولانی بودن عبادت را حس تعبد و بندگی، سلامت روان و نیز مبارزه با شیطان می‌داند؛ به خصوص وقتی این عبادت طولانی با بسیج امت همراه می‌شود.<ref>آئین اربعین، ص 87-97</ref>


==فصل ششم:تأثیرات پیاده‌روی بر بهداشت روانی و ذهنی==
==فصل ششم:تأثیرات پیاده‌روی بر بهداشت روانی و ذهنی==
در این فصل نویسنده ضمن پرداختن علمی به فواید پیاده‌روی مانند ایجاد سلامت روانی و دوری از افسردگی، پیاده‌روی اربعین را ضامن سلامت روانی و ذهنی زائرین می‌داند.  
در این فصل نویسنده ضمن پرداختن علمی به فواید پیاده‌روی مانند ایجاد سلامت روانی و دوری از افسردگی، پیاده‌روی اربعین را ضامن سلامت روانی و ذهنی زائرین می‌داند.  


اما نویسنده به این مسأله تأکید می‌کند که این مراسم با مفاهیمی والاتر همچون انس با دیگران و حس امنیت، قصد تقرب به خدا و احساس رضایت درونی، همزاد پنداری با اسرای کربلا حضرت زین العابدین و حضرت زینب به سلامت و آرامش روان زائرین را فراهم می‌کند.
اما نویسنده به این مسأله تأکید می‌کند که این مراسم با مفاهیمی والاتر همچون انس با دیگران و حس امنیت، قصد تقرب به خدا و احساس رضایت درونی، همزاد پنداری با [[اسرای کربلا]] [[حضرت زین العابدین]] و [[حضرت زینب]] به سلامت و آرامش روان زائرین را فراهم می‌کند.<ref>آئین اربعین، 99-106</ref>


==فصل هفتم:دستاوردهای تربیتی و آموزشی مراسم پر برکت اربعین==
==فصل هفتم:دستاوردهای تربیتی و آموزشی مراسم پر برکت اربعین==
در این فصل نویسنده دستاوردهای تربیتی زیارت اربعین را استحکام منزلت سیدالشهدا در افراد، ولایت‌پذیری و ایستادگی و برائت از دشمنان، نهادینه شدن اخلاق درست و دورماندن از رفتار منفی، و نیز الگو سازی برای کودکان و نوجوانان در ترویج اخلاق درست و استفاده از رسانه در این مسیر را، ذکر می‌کند.
در این فصل نویسنده دستاوردهای تربیتی زیارت اربعین را استحکام منزلت [[امام حسین (ع)|سیدالشهدا]] در افراد، ولایت‌پذیری و ایستادگی و برائت از دشمنان، نهادینه شدن اخلاق درست و دورماندن از رفتار منفی، و نیز الگو سازی برای کودکان و نوجوانان در ترویج اخلاق درست و استفاده از رسانه در این مسیر را، ذکر می‌کند.<ref>آئین اربعین، ص 107-118</ref>


در بیان دستاودهای آموزشی مراسم اربعین نیز مواردی چون بالارفتن مهارت اجتماعی و ارتباط با دیگران را ذکر می‌کند و مراسم زیارت اربعین را عامل بازدارنده از انحرافات اخلاقی می‌داند و در این راستا نظریات اجتماعی را مورد بررسی قرار می‌دهد.
در بیان دستاودهای آموزشی مراسم اربعین نیز مواردی چون بالارفتن مهارت اجتماعی و ارتباط با دیگران را ذکر می‌کند و مراسم زیارت اربعین را عامل بازدارنده از انحرافات اخلاقی می‌داند و در این راستا نظریات اجتماعی را مورد بررسی قرار می‌دهد.<ref>آئین اربعین، ص 118-133</ref>


==فصل هشتم:دستاوردهای زیارت مبارک اربعین و رفتار معمول==
==فصل هشتم:دستاوردهای زیارت مبارک اربعین و رفتار معمول==
در این فصل، نویسنده عادت‌های رفتاری را مورد توجه قرار می‌دهد و با تأکید به عادات رفتار اسلامی در تلاش برای نهادینه کردن اخلاق نیکو در فرد، به این نکته می‌پردازد که مراسم اربعین مجموعه‌ای از عادات و اخلاق‌های نیکو را دربرمی‌گیرد و باید در استمرار و نهادینه این مجموعه عادات بعد از زیارت اربعین نیز اهتمام ورزید.<ref>آئین اربعین، ص 135-150</ref>


==فصل نهم:صیانت از مراسم زیارت اربعین==
==فصل نهم:صیانت از مراسم زیارت اربعین==
در این فصل نویسنده به این مسأله می‌پردازد که نباید مراسم زیارت اربعین دچار انحرافاتی نظیر ریا و تفاخر شود و باید جنبه‌های عبادی آن محفوظ بماند.
همچنین ضرورت انجام واجبات در طول مسیر و نیز رجوع به منابع اصیل و درک مصیبت وارده به [[اهل بیت]] و مقدس پنداشتن طول مسیر زیارت را از ملزومات برحذر داشتن مراسم [[اربعین]] از انحراف می‌داند.<ref>آئین اربعین، ص 151-159</ref>
==اطلاعات ناشر==
این کتاب در [[پژوهشکده حج و زیارت]] و توسط نشر مشعر در بهار ۱۴۰۱ به چاپ رسیده است.
==پانویس==
{{پانویس}}

نسخهٔ کنونی تا ‏۱۹ ژوئن ۲۰۲۲، ساعت ۱۱:۳۳

آئین اربعین، پیام‌ها و دستاورها، ترجمه‌ای است از کتاب «زیاره الأربعین، دلالات و آفاق» به نویسندگی محمدعبدالرضا هادی الساعدی، که توسط سید ابوالقاسم غضنفری و حسن باجلان به فارسی ترجمه شده است.

این کتاب در ۹ فصل تدوین شده و ظرفیت‌های مختلف مراسم و پیاده‌روی اربعین را بررسی می‌کند. مهمترین مواردی که در این کتاب بدان پرداخته شده‌است بدین شرح است:

  • اعلام برائت از مشرکان و ستمگران با پیروی از سیره امام حسین
  • بهره‌گیری از حضور گسترده مردم برای اعلام مسائل امت اسلامی
  • استفاده از ظرفیت پیاده‌روی اربعین در نهادینه کردن رفتار و اخلاق نیک، چنان‌که در این مراسم ایثار و خدمت به زائرین به صورت داوطلبانه مجموعه‌ای از اعمال و رفتار درست و نیک را در خود جای داده است.
  • برشمردن محاسن فردی و اجتماعی پیاده‌روی اربعین، نظیر حس تعبد، مبارزه با شیطان، سلامت روانی و ذهنی با ارتباط گرفتن زائرین مؤمن با یکدیگر در مسیر راه
  • سعی در نهادینه کردن محاسن پیاده‌روی اربعین در زائرین بعد از پایان مراسم و دور نگه‌داشتن این مراسم از انحرافاتی نظیر ریا و تفاخر و مقدم شمردن واجبات در این مراسم و استفاده از منابع اصیل برای درک مصیبت وارده بر اهل بیت
آئین اربعین، پیام‌ها و دستاوردها(کتاب)
پدید آورندگان
نویسنده محمدعبدالرضاهادی الساعدی
برگرداننده سید ابوالقاسم غضنفری، حسن باجلان
محتوا
موضوع زیارتنامه اربعین- نقد و تفسیر
نشر
تعداد جلد ۱
تعداد صفحات ۱۷۸
ناشر مشعر
محل نشر تهران
شمارگان ۵۰۰ نسخه

فصل اول:بیزاری جستن از ستمگران[ویرایش | ویرایش مبدأ]

این فصل زیارت اربعین را همچون مراسم حج، که نمود برائت از مشرکین است، نماد برائت از مشرکین و ستمگران می‌داند.[۱]

نویسنده ذیل سه زیرفصل این مفهوم را بیان می‌کند:

برائت سیاسی در سیاست امام حسین(ع)، در این قسمت، مفهوم لعن را بیان می‌کند و آن را مرزبندی با ستمگران می‌داند و نه نفرین‌گویی و عقده گشایی.[۲]

زنده کردن اراده سیاسی، در این قسمت، زیارت را عامل رجوع و پیوند مردم به رهبران دینی می‌داند. نویسنده ایجاد پیوند ولایی با رهبران دینی را جهت دهنده اراده سیاسی مردم به سمت حمایت از اسلام و مسلمانان می‌داند.[۳]

یاری و تلاش، در این قسمت با اشاره به فرازهایی از زیارت امام حسین، در یاری جستن از خداوند برای اعمال درست و همراهی امام حسین و مفاهیمی این چنین را عامل شکل‌گرفتن انگیزه مبارزه با فساد و اصلاح جامعه در نسل‌های بعد می‌داند.[۴]

فصل دوم:نمایش‌های هدفمند توده‌های مؤمن[ویرایش | ویرایش مبدأ]

در این فصل نویسنده به حضور گسترده مردم در زیارت اربعین و کیفیت این حضور که حاوی پیام آزادگی و عدالتخواهی در نمایشی صلح‌طلبانه است، می‌پردازد.[۵]

نمایش اخلاق انسانی و اسلامی در زیارت اربعین و نیز استفاده از ظرفیت این مراسم برای مطرح‌کردن دغدغه‌های امت اسلامی از دیگر مباحث این فصل است.[۶]

فصل سوم:رفتار مثبت اجتماعی[ویرایش | ویرایش مبدأ]

نویسنده ضمن پرداختن به نظریه‌ها و فرضیاتی درباره رفتار مثبت اجتماعی و نیز ایثار، رفتار زائرین اربعین در همکاری و یاری رساندن به هم در طول مسیر را نوعی از ایثار می‌داند.[۷]

فصل چهارم:عمل داوطلبانه[ویرایش | ویرایش مبدأ]

در این فصل نویسنده با اشاره به اعمال داوطلبانه مرسوم در جهان که اهداف اقتصادی، اجتماعی و یا بهداشتی را مدنظر دارند، رفتار زائران اربعین را اعم و بالاتر از این اعمال داوطلبانه می‌داند.

چنان‌که در مسیر زیارت اربعین موکب‌ها و ساکنین محلی عراق، انواع خدمات را به‌شکل کاملا داوطلبانه و خالصانه در اختیار زائرین اربعین قرار می‌دهند. و این اعمال خودجوش و خارج از چارچوب دولتی بوده و تنها انگیزه درونی افراد در این زمینه دخیل است.[۸]

فصل پنجم:حس طولانی عبادت[ویرایش | ویرایش مبدأ]

این فصل پیاده‌روی اربعین و ثوابی که در هر قدم آن تا زیارت امام حسین برداشته می‌شود اشاره شده و استفاده از طول مسیر برای بهره بردن از زیارت اربعین را مد نظر قرار داده و آن را حس طولانی عبادت معرفی می‌کند.

همچنین نویسنده محاسن طولانی بودن عبادت را حس تعبد و بندگی، سلامت روان و نیز مبارزه با شیطان می‌داند؛ به خصوص وقتی این عبادت طولانی با بسیج امت همراه می‌شود.[۹]

فصل ششم:تأثیرات پیاده‌روی بر بهداشت روانی و ذهنی[ویرایش | ویرایش مبدأ]

در این فصل نویسنده ضمن پرداختن علمی به فواید پیاده‌روی مانند ایجاد سلامت روانی و دوری از افسردگی، پیاده‌روی اربعین را ضامن سلامت روانی و ذهنی زائرین می‌داند.

اما نویسنده به این مسأله تأکید می‌کند که این مراسم با مفاهیمی والاتر همچون انس با دیگران و حس امنیت، قصد تقرب به خدا و احساس رضایت درونی، همزاد پنداری با اسرای کربلا حضرت زین العابدین و حضرت زینب به سلامت و آرامش روان زائرین را فراهم می‌کند.[۱۰]

فصل هفتم:دستاوردهای تربیتی و آموزشی مراسم پر برکت اربعین[ویرایش | ویرایش مبدأ]

در این فصل نویسنده دستاوردهای تربیتی زیارت اربعین را استحکام منزلت سیدالشهدا در افراد، ولایت‌پذیری و ایستادگی و برائت از دشمنان، نهادینه شدن اخلاق درست و دورماندن از رفتار منفی، و نیز الگو سازی برای کودکان و نوجوانان در ترویج اخلاق درست و استفاده از رسانه در این مسیر را، ذکر می‌کند.[۱۱]

در بیان دستاودهای آموزشی مراسم اربعین نیز مواردی چون بالارفتن مهارت اجتماعی و ارتباط با دیگران را ذکر می‌کند و مراسم زیارت اربعین را عامل بازدارنده از انحرافات اخلاقی می‌داند و در این راستا نظریات اجتماعی را مورد بررسی قرار می‌دهد.[۱۲]

فصل هشتم:دستاوردهای زیارت مبارک اربعین و رفتار معمول[ویرایش | ویرایش مبدأ]

در این فصل، نویسنده عادت‌های رفتاری را مورد توجه قرار می‌دهد و با تأکید به عادات رفتار اسلامی در تلاش برای نهادینه کردن اخلاق نیکو در فرد، به این نکته می‌پردازد که مراسم اربعین مجموعه‌ای از عادات و اخلاق‌های نیکو را دربرمی‌گیرد و باید در استمرار و نهادینه این مجموعه عادات بعد از زیارت اربعین نیز اهتمام ورزید.[۱۳]

فصل نهم:صیانت از مراسم زیارت اربعین[ویرایش | ویرایش مبدأ]

در این فصل نویسنده به این مسأله می‌پردازد که نباید مراسم زیارت اربعین دچار انحرافاتی نظیر ریا و تفاخر شود و باید جنبه‌های عبادی آن محفوظ بماند.

همچنین ضرورت انجام واجبات در طول مسیر و نیز رجوع به منابع اصیل و درک مصیبت وارده به اهل بیت و مقدس پنداشتن طول مسیر زیارت را از ملزومات برحذر داشتن مراسم اربعین از انحراف می‌داند.[۱۴]

اطلاعات ناشر[ویرایش | ویرایش مبدأ]

این کتاب در پژوهشکده حج و زیارت و توسط نشر مشعر در بهار ۱۴۰۱ به چاپ رسیده است.

پانویس[ویرایش | ویرایش مبدأ]

  1. آئین اربعین، ص 17
  2. آئین اربعین، ص 20-23
  3. آئین اربعین، ص 23
  4. آئین اربعین، ص 24-25
  5. آئین اربعین، ص 27-30
  6. آئین اربعین، ص 32-33
  7. آئین اربعین، ص 35-68
  8. آئین اربعین، ص 69-85
  9. آئین اربعین، ص 87-97
  10. آئین اربعین، 99-106
  11. آئین اربعین، ص 107-118
  12. آئین اربعین، ص 118-133
  13. آئین اربعین، ص 135-150
  14. آئین اربعین، ص 151-159